一、学校概况

   学校现有在校生近2000人，校园占地面积70.8亩（约47200m2），校舍建筑面积为8375.86m2，目前已具备容纳4000人以上的硬件设施；学校现有教职工134人，校领导5人，中层干部21人，教师69人（理论教师52人，实习指导教师17人）。兼职教师17人。学校目前设有12个专业。

    自2010年以来，学校在实训场所建设、校企合作、教学教育改革、师资培养、德育管理等方面狠下功夫，取得了显著的成效。主要包括以下五个方面：

    （一）持续对教学硬件设施等进行投入

建校时，投入2000多万元筹建学校，2016年搬迁至南屏新校区时，又投入3000多万元建设实训教学场所，完善实训教学设施设备，满足学生的专业实训和实习教学。

（三）加大教师的培养力度，优化了教师队伍结构

在校教师通过校内外培训和进修学习，加强了对师资队伍的培养；通过鼓励教职工发挥自身专业特长，利用学校的资源在校内创业及人文关怀等形式，稳定了教师队伍。

（四）建立健全管理制度。

制定科学的管理体系，落实班主任工作责任制，调动全校教师和学生干部参与学生管理工作的积极性，形成齐抓共管的良好局面，打造了良好的校风校纪。

二、学生发展

1、学生在校体验感受中，经统计合格率都能达到90%以上。

表2-1-1中等职业学校在校学生基本素质考核情况统计表

项目 学年度	操行评定		文化课考核		专业技能考核		体质测评		毕业率
	评定人数	合格率	考核人数	合格率	考核人数	合格率	测评人数	合格率	取得毕业人数	毕业率
2016-2017学年	1190	98%	1190	90%	1190	93%	1190	95%	232	64.23%
2017-2018学年	1384	99%	1384	92%	1384	95%	1384	96%	359	63.99%

2、学生就业质量及职业发展

我校2018年16级中技学生690人，其中顶岗实习人数647人，就业率96.35%，专业对口率84.34%。我校合作企业达80多家，并且与十几家知名企业与学校共建了实习实训基地，共同制定专业建设标准。每月安排对合作企业，通过上门拜访、电话回访、邀请企业领导到校等多种方式，收集到学生实习单位对我校实习学生的评价、对我校教学、学生管理、就业工作的意见和建议。

例如：16级酒店管理专业的实习生在珠海益健大酒店宴会厅里学校学生身着整齐制服，有条不紊地在餐桌之间穿梭传菜，这是我校学生实习基地之一；在这里有着十多名同学顶岗实习，她们对这里工作环境、待遇等方面表示都较为满意。在珠海德翰大酒店实习的龙远蓉同学在实习期间表现优秀，提前被任命为领班；该酒店人力资源熊总监表示，这名实习生在工作中积极肯干，不怕累不怕苦，并且能很好起到带头作用，所以获得升职任命为领班。

    近年来我校就业质量一直呈现出较好的情况，2018年学生毕业人数569人，就业人数547人，就业率达96.1%；直接就业率53人，占比9.3%；对口就业人数494人，占比86.8%；月平均收入2400元；自主创业20人，占比3.5%。

就业质量统计表

项目 学年度	毕业生数	就业率		直接就业率		对口就业率		初次月收入(元)		创业率
		就业人数	占比	人数	占比	人数	占比	统计人数	人均收入	人数	占比
2017-2018学年	569	547	96.1%	53	9.3%	494	86.8%	250	2400	20	3.5%

3、学生资助情况

中等职业学校在校学生免学费与学生资助情况统计表

项目 时间	免学费学生		建档立卡学生		国家助学金补助		资助贫困学生上大学		其他
	人数	资金 （万元）	人数	资金 （万元）	人数	资金 （万元）	人数	资金 （万元）	人数	资金 （万元）
2017-2018学年	1466	586.4	0	0	127	25.4	0	0	0	0

三、质量保障措施

（一）明确办学思想，加强组织领导

    自成立以来，学校在省厅、市局的正确领导和大力支持下，以及学校董事会和校级领导班子的带领下，牢固树立为广东经济建设、社会发展服务的办学指导思想，围绕广东社会经济发展的需要，以市场为导向，在努力培养中级工的基础上，积极创造条件开设中级技工班。

同时根据社会需求，积极开展多种职业培训和承担省厅下达的农村劳动力转移职业技能培训任务，为社会培养输送了大批合格的技能人才。毕业生品德优良、理论扎实、技术，深受用人单位的欢迎，也赢得了社会的广泛称赞和高度评价，吸引了更多优秀学生报读。

    同时，学校坚持走“校企一体、产教研合一”的办学道路，凸显技工教育特色，注重教学研究与改革，实行科学、规范的管理，不断加大投入，努力改善办学条件，坚持实事素质教育，教育教学质量稳步持续提高，受到上级领导和社会各界好评，亦获得多项荣誉。

（二）加大投入力度，完善办学条件

1、巩固常设专业，开拓新专业

学校自2010年批准建校以来，现已发展达到1387人的办学规模。为能适应珠三角地区经济发展需要，除了常设有机电一体化、计算机网络应用、计算机动画制作、商务英语等专业外，今年，针对珠海地区的情况以及校企合作的深化与加强，新增设了企业管理等技术含量较高的专业。

2、加强校园硬件建设

（1）自申报省一类技校评估以来，学校进一步改善校园环境建设，投入3000多万元改善校园环境和配套设施，包括加强校园绿化建设和养护，新建实训实习基地。改造学校大门口、加装教学楼的升降电梯等，校园面貌焕然一新；

（2）为能更好满足学生学习和实训的需要，学校投入1000多万元，新建了9000平方米集研发、实训、实操于一体的实训大楼；

（3）新建了数控加工、模具制造车间，购置了与机械制造、电子模具、计等专业设置相配套的仪器设备；

    （4）根据新开拓的制冷设备制造安装与维修、技术等专业，增设了制冷、CAD实训室等，新增了工位数，满足了学生的专业实训和实习教学。

    目前，校园占地面积已达到47238.2m2；校舍建筑面积为71457m2，增加了普通教室、专用教室和实验室面积，实习场地18400m2，增加了实训工位（包括CAD实训室、电子电工实训室、钳工实训室、计算机实训室、电加工车间、数控加工车间、模具制造车等），行政办公室用房2000多 m2，学生宿舍面积8375.86m2，食堂面积1965m2，可以容纳1200人同时就餐；运动场地跑道田径场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场等）面积5151.56m2；图书馆藏书数达3万余册，其中专业书籍1万册，其他书籍和资料达2万册，满足了师生教学和学习需要。校内还配置饭堂、小店、校车及太阳能热水系统、电热水器、空调等生活设施，同时在学校饭堂、小店的消费提供校园一卡通服务，教育、教学、实训和生活设施一应俱全、配套完善、功能先进。学校教学大楼、实训大楼、学生宿舍、食堂、运动场等六大建筑群完全按照技工教育学校的要求和标准设计，现已具备容纳2000人以上的硬件设施。

（三）狠抓教研教改，规范教学管理

1、教学管理规范

学校完善了教务处、系部（机电一体化系、计算机与艺术设计系、外贸管理系、基础部、素质教育教研室）两级教学管理模式，各专业组配备目标管理制，并优化教学管理制度，执行效果较好。在教务处的带领和严格要求下，以及学校教学督导队伍的督查下，各项教学工作正常序的开展，教学常规工作管理有条不紊，教学管理工作有计划、有安排、有记录、有总结；从编写授课计划、教案到课堂组织等教学环节，逐渐趋于规范化。实训室设备、工具、物品的布置和摆放科学合理，实训现场整洁规范，学生能够自觉按照安全操作规程进行作业，确保生产实习零安全事故。

2、教研教改工作有序推进

（1）为促使学校教学水平的提高，学校和各专业组经常性开展教研组会议、集体备课、公开课、说课、技能竞赛、外出交流学习等多种形式的教研教改活动。如：认真组织和开展每学期的教学能手比武，专业带头人、骨干教师“示范课”和新教师的“汇报课”活动；每学年要求每位教师必须上一次以上的公开课，切实组织好相互听课和集体评课活动；积极开展企业调研和校本教研活动，以教研组为单位，定期组织教学工作专题研讨会和经验交流会，由专业带头人和中青年骨干教师带领开展教改科研活动；

（2）由学校专业组组织启动教学改革科研项目立项，校级教研课题研究项目。开展项目调研，已提交结题报告，努力提高教师教学科研能力和水平；

（3）创新教学方式，提高教学水平。学校积极推行新的教学模式，鼓励教师大胆创新，成效显著。如我校引进北大青鸟“项目式”教学模式和一体化新教材；艺术类专业教师积极创新，采用“模块化”教学；经贸类专业教师推广“尝试教学法”；机械与电子类专业教学采用“一体化”教学等，取得了良好的效果。

3、注重技能训练和考核，坚持双证毕业制

为了切实加强学生技能训练和实践环节，学校及时调整了训实操课时与理论课时的比例，规定了各专业必考的职业技能证书，积极组织在校生参加技能等级考核，还坚持以赛促学，每学期在校内开展专业技能大赛，并积极组织学生参加省（国家）技能竞赛，促进学生专业技能的提高。近年来，学生专业技能证的参考率达100%。

 4、教学成果

（1）学校自编教材多本。其中主编了校本教材6本，并该校本教材已在校内使用；

（2）教师及学生多次参加珠海市技能大赛，并三次代表珠海市参加广东省技能大赛，获得过电脑艺术设计、发动机拆装、广告设计与制作等多项二三等奖。

   （四）加强师资队伍建设，进一步提高教育教学水平

1、优化教师队伍结构

学校把打造一流职业教师资队伍作为提升办学质量的关键工作来抓，着力构建以教学能手、骨干教师、专业带头人为主体的人才梯队，扎扎实实地抓好教师队伍的群体优化。如：在学校推行教师全员聘任制和管理人员公开选拔、竞争上岗和职务聘任制度，从社会上聘请一批具有深厚理论功底、精湛技能的专业教师；广泛吸收有实践经验的工程技术人员、高级技工到学校从事专、兼职教学工作，大大提高学校整体教学水平。今年来，学校增聘了17位有较丰富教学经验的骨干教师，为学校的发展和人才培养储备足够的师资力量。此外，学校建立健全了激励机制，每年评选和奖励优秀教师，投入专项资金用于对教师的表彰奖励等。 

目前，学校现有教师86人，其中理论教师69人，实习指导老师17人（含一体化教师14人），其中：

（1）文化、技术理论教师均为本科以上学历；中、高级职称47人，占68%，其中高级职称14人，占20%；技术理论教师均获得初级以上技能资格证书；

（2）实习指导教师均为大专及以上学历；实习指导老师均具有高级以上技能资格证书；其中高级实习指导教师、技师、高级技师4人，占23%。

2、注重师资的培养和稳定工作

（1）通过送出去、请进来、集体学习、一对一传帮带等多种校内外培训方式，促使新教师尽快成长。每年聘请省内知名的教育专家、学者来校讲学。如

    此外，学校还鼓励教师申报教师职称及参加专业技能证书评定，从而提升教师的学历和技能水平。

（3）学校除了给教职工提供广阔的发展空间外，还鼓励并帮助教职工发挥自身专业能力的优势，充分利用学校的资源（场地、学生等）在校内创业，从而实现经济、社会效益、师资培养和学生技能提高的多赢局面。

（五）以德育工作为抓手，严抓学生管理

1、健全与完善学生管理规章制度

    根据《技工学校学生守则》、《技工学校学生日常行为规范》，结合本校实际，建立健全了《班主任工作考核办法》、《学生日常行为规范》《学生操行评定办法及细则》、《学校学生各种突发事件应急方案》、《学生宿舍管理制度》、《晚就寝前和晚就寝期间学生管理工作的规定》等，对学生的思想政治教育、品德意志教育、纪律作风教育、早操队列训练、食宿进行全方位管理。

2、德育工作齐抓管理

为进一步加强和改进德育工作，学校调整德育工作结构，在继续实行班主任工作责任工作责任制的同时，成立以主管校长为首，由学生科、各组共同组成的德育工作体系，各部门各司其职，形成从班主任、辅导员、管员到学生干部全方位的学生管理队伍，上下左右密切联系，步调一致，发挥德育管理的功效，从组织上保证学校德育工作的实施。为更有效地开展德育工作，学校建立以校领导为组长，全校教职工共同参与的德育工作轮值班。任课教师晚自习下班辅导，课余时间到宿舍与学生谈心，真正做到与学生共学习、共成长。我校严格执行《技工学校学生行为规范》、《技工学校学生操行评定》，结合两文件制定的《珠海市工贸技工学校学生行为规范》，对学生日常行为规范的教育更加细化：①每月一次学生仪容仪表检查；②每天实行课前点名考勤制度；③每天早、晚两次学生宿舍内务检查；④每周“文

明班”和每月“文明宿舍”评比活动；⑤每月不定期开展宿舍安全检查；⑥每月以学生科带头，以班主任为主的加强后进生的转化活动。学校长期开展双创活动，以此来树榜样、树新风、树正气来教育培养和积极引导学生形成“自我管理、自我服务、自我学习”的三自教育，激励潜在自我意识。阶段有评比总结，期末有表彰。学生探行优良率达75%以上。我校重视学生的管理，办学以来无任何严重违纪和违法行为。

此外，我校充分发挥共青团组织和学生干部在学生管理中的积极作用。加强学生干部的培训和引导，举办学生干部培训班、后进生学习班，成立学生干部检查队伍，充分调动学生积极性，培养学生自我管理意识。学生干部每天进行轮值，并参与课室卫生、公区卫生、宿舍卫生以及早操、晚修出勤和纪律检查管理工作等，全方位保障学校教学和生活秩序的正常运行，为学生创造安全和谐的学校、生活环境，校内秩序井然，校风严肃活跃。自办学以来，学校未发生过严重违纪违法事件和恶性事故。

3、全面提高学生综合素质

通过对学生思想的纪律教育，结合专业特点开展第二课堂活动、技能竞赛、体育竞赛等，为学生发展个性、施展才华提供各种舞台，全面提高学生的综合素质。如：2017年11月份开展的校风校纪教育整顿活动，以“四抓三促”为主要内容，通过抓学生到课率、抓学生宿舍管理、抓学生行为规范、抓校容校貌，促学习、促守纪、促管理，建立良好、高效、有序的教学秩序与团结和谐的校园生活环境。2016年起开办的“校园社团活动日”（每周三下午），全校10多个社团（跆拳道、健美操、舞蹈、篮球、羽毛球、轮滑、动漫、英语角等协会）以培训、展示、表演等形式，组织各类活动比赛，丰富广大师生第二课堂活动，增进师生间交流。学校每学期在校内开展的技能大赛，各专业结合专业特点，进行专业技能展示与竞赛，开设项目多，范围广，激发学生学理论、练技能的热情和学习积极性。此外，学校每年还举办田径运动动会，以及开展篮球比赛、拔河比赛、羽毛球比赛等各类体育活动，锻炼与提高学生身体素质。

4、注重校园文化建设，文化氛围浓厚

自开办以来，学校在加大校园环境建设的同时，重视校园人文环境建设，完善了校园文化活动建设，宣传栏、橱窗、等各类标语知识文明整洁，营造了浓厚的文化氛围。

（六）完善行政后勤保障体系，形成强力后盾

学校行政后勤保障体系健全，分设的行政办公室、教务处、学生处、后勤处、财务室、招生办、就业办等七个行政职能部门，紧紧围绕学校的中心工作，认真贯彻落实学校办学思想，做到后勤精细化管理，主动为教学和师生服务，供应及时，保障有力；后勤社会化管理，从总务到安保、交通、饭堂，师生满意度较高，确保学校教学和生活秩序的正常运行。在安全和卫生工作领导小组的带领下，学校坚持做好校园卫生和防疫工作，加强对校园环境卫生管理和“三化”建设，后勤处定期对饭堂进行安全卫生检查、监督和服务质量调查等。办学至今，学校未发生过食物中毒或疫症。

（六）、党建工作促发展

从集团到学校，我们一直将党建工作放在首位，在我校共有3个党支部，教师支部3个，党员教师 40多人，多家单位到集团及我校参观党建工作给出好评。

2018年10月31日上午，珠海市人社局党组专职副书记刘丽文、职业能力建设科科长黄华耀等领导，以及兄弟学校的相关领导莅临我校进行党建工作交流。金网国际教育管理集团董事局主席、技工学校董事长施隆光博士，金网国际教育管理集团职业教育事业部总监邱少文，珠海市工贸技工学校校长凌梓馨，副校长侯卫东、王平等主要领导陪同他们先后参观了党建成果展厅、学习十九大系列34块展板，校史陈列室、学生优秀作品展，并了解学校党建引领下校园建设的一些成功经验。参观完毕后在学校大会议室举行了座谈会。校长凌梓馨对学校党团建社工作的开展、校园文化氛围、以及各支部组织的活动等情况进行了详细的介绍，董事长施隆光博士也将总结归纳出来的党建理论经验为大家做了分享，例如引起中央党建工作小组高度重视并在全国范围内推广的“三权保障法”，“三感工作法”，以及近年推行的“三重点”工作法，“三结合”操作法等。珠海市人社局党组专职副书记刘丽文对我校校园环境以及师生的精神面貌给予了高度赞扬，对我校抓党建、促工作，把党建和教育、管理相融合的创新模式给予了充分肯定。她希望我校继续践行党的十九大报告精神及习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，积极开展党内各项活动，进一步开创学校党建工作新局面此次座谈会规范务实，体现了学校党建工作与教育教学工作的有效结合，学校将继续加强学校基层党组织建设，发挥党组织战斗堡垒作用，办好人民满意的教育，培养合格的社会主义事业接班人。

海市人社局党组专职副书记刘丽文、职业能力建设科科长黄华耀等领导，以及兄弟学校的相关领导莅临我校进行党建工作交流会参观党建室

四、校企合作

（1）我校充分发挥地域优势，结合珠海经济产业的特点，与中国高迪集团等多家知名企业建立了校企合作基地，分别在服装设计等项目的开发、经营，满足了学生的实习实践，力图实现学校校企文化，学生员工化，实施校企共同渗透教育管理，使学员毕业后就能适应企业要求，真正为企业发展提供实用型的技术人才，又能从中取得一定的经济效益；

（2）2017年底，我校切实做好与南屏科技产业园区对接合作工作，与00000就建立招工即招生的“校企双制”合作办学模式达成合作意向，双方合作定向培养冠名班专业300人，由双方共同制定人才培养方案，学生入校即成为公司员工，根据公司岗位需求，开设与岗位对接的技能课程，公司派出技术人员组织专项技能训练，适时安排学生到公司见习，毕业后，学校为公司优先推荐急需的技校毕业生。

我校与珠海市南屏镇中心幼儿园校企合作签约仪式

我校与珠海市荣尚企业管理有限公司校企合作签约仪式

（3）集团化办学情况

金网国际教育管理集团前身是成立于1995年的珠海市外经贸委下属的事业单位培训中心，2001年改制成立民办高等教育机构，2010年在澳洲成功上市（股票代码ASX:VIA），创造了中国民办教育的奇迹。 集团在珠海拥有珠海市外经贸专修学院、珠海市工贸技工学校、珠海市工贸管理专修学院、北大青鸟珠海软件学院、金网国际教育学院、金网培训教育学院六大学院，拥有金网人才、金网在线、金网传媒三家公司，在全国和海外拥有18家分支机构，业务覆盖成人教育、职业教育、国际教育、培训教育、高端教育、在线教育六大板块，综合实力雄厚。 作为目前中国第一家也是唯一一家在澳洲上市的教育管理类公司，集团致力于创建国际知名教育管理品牌，并已拥有全球范围内的众多战略合作伙伴。其中与美国西东大学、美国布瑞诺大学、加拿大皇家大学、英国诺森比亚大学、北京大学、对外经济贸易大学等12家国内外知名学府建立了项目合作。集团还先后与国内19家各类教育院校建立了战略合作关系 

校企合作与集团化办学情况表

序号	合作企业数(个)	深度合作企业数(个)	集团化办学数(个)
2016-2017学年	33	5	1
2017-2018学年	52	8	1

五、社会贡献

为全面贯彻落实党的十九大精神，坚持大扶贫格局，坚决打赢脱贫攻坚战，金网国际教育管理集团在珠海市扶贫基金会成立云南怒江教育扶贫基金，令旗下的珠海市工贸技工学校 发挥自身优势，发起对怒江青年免费提供职业技能培训和素质提升项目，对愿意来珠海接受技能教育的怒江青年，全额免费提供学习和生活资助，并安排推荐就业，达到“培训一 个技工，脱贫一个家庭”的目的，3月19日上午，金网国际教育管理集团对口云南怒江教育精准扶贫班开学典礼在珠海市工贸技工学校学术报告厅隆重举行。珠海市人社局副局长吴少强、珠海市扶贫办副主任肖劲松 、珠海市扶贫基金会副理事长陈杰、副理事长周炳贤、云南省驻珠海办事处主任黄建东、怒江驻珠海工作站站长杨世强、珠海市人社局科长黄华耀、怒江州人社局科长和丽林、金 网国际教育集团董事局主席施隆光、职业教育部总监邱少文、珠海市工贸技工学校校长凌梓馨，以及金网旗下各学院院长、工贸技工学校师生代表、怒江班全体学员共同出席了此 次开学典礼金网国际教育集团董事局主席施隆光首先致辞，在致辞中施主席感谢了为怒江班开班提供了大力支持的上级领导及社会各界人士，同时也对同学们提出了要求与期望，希望同学们 能够以熟练的技能、健康的人格早日立足于社会，在学习、思想、生活等多方面得到成长，不负家乡的期待。据统计目前到我校将接收180多名来自怒江的学子。针对年龄及专业不同，我校还开设怒江短期“粤菜师傅”培训班，主要针对18-50岁的怒江学子。

     

怒江班学生开学仪式

怒江短期培训“粤菜师傅”班开班仪式

六、举办者履责

全市中等职业教育经费投入及变化情况表

项目 学年度	生均拨款（万元）	财政预算支出 （万元）	财政项目拨款（教育费附加）（万元）		财政助学金补助资金（万元）		举办者投入（万元）	合计 （万元）
			上级	本级	上级	本级
2016学年			654.3	174.18	28		200	1056.48
2017学年			586.4	191.5	25.4		200	1003.3

       金网集团一直给予学校大力支持，无论是硬件设施的投入还是师资力量的支持都是投入很大的。

七、特色创新

1、打造一流教师队伍及管理队伍

在学校推行教师全员聘任制和管理人员公开选拔、竞争上岗和职务聘任制度，从社会上聘请一批具有深厚理论功底、精湛技能的专业教师；广泛吸收有实践经验的工程技术人员、高级技工到学校从事专、兼职教学工作，大大提高学校整体教学水平及管理水平。
2、创新教学方式，提高教学水平。

学校积极推行新的教学模式，鼓励教师大胆创新，成效显著。如我校引进北大青鸟“项目式”教学模式和一体化新教材；艺术类专业教师积极创新，采用“模块化”教学；经贸类专业教师推广“尝试教学法”；机械与电子类专业教学采用“一体化”教学等，取得了良好的效果

八、主要问题和改进措施

根据学校未来五年的发展规划和目标：2018年力争达到省一类技校标准，五年内达到省重点技工学校的设置标准，在教学质量、学生规模、学校影响力方面实现跨越发展，达到高级技工学校标准。为此，学校今后具体的工作设想如下：

（一）继续加大软件设施设备的投入力度，以适应新专业开发、品牌专业建设和办学层次提高的新要求

根据2017年专业建设和教学需要，董事会决定，计划2017~2018年期间继续加大投入，加强实习实训设施设备的建设和教育教学设备的更新，以满足中技、高技技能培养以及企业职工、社区人才培训等多层次多形式的人才培养模式的需要。

（二）深化校企合作，提高人才培养质量

1、与现有联合办学的多家企业单位建立紧密的合作关系，通过双方共建的合作项目，完善校外人才培养基地的规划建设。

2、为促进校企合作的深入开展，设置专门管理机构以推动校企合作；积极争取政府部门、主管部门的支持，依托他们为学校搭建工学结合，学术与技能交流平台，并确保与知名企业建立紧密型合作关系。

3、每个专业逐步建立3到5个以上紧密合作的校企合作基地，并有具体的实习安排、实习计划、实习内容，确实保障学生熟练掌握上岗技能。

（三）深化课程改革，完善技工教育课程体系

严格按照人力资源和社会保障部颁发的《全国技工院校专业目录》，结合各专业就业岗位技能水平的要求，开设与企业需求同步的新课程，采用课程综合化，构建教学模块等方式，建立新的专业课程体系。把课内与课外，校内与校外的专业学习、技能训练有机结合起来，实施“以能力为单位，在学中做、做中学，教学做合一，教学练三结合”的教学模式，安排足够的时间和项目对学生进行仿真训练和时间训练，使学生毕业后较快地胜任岗位工作，增强就业竞争力。

（四）进一步加大师资队伍建设力度，培养具有较高教学水平和较强实践能力的职教师资队伍 

1、重点引进有教学经验的教师，吸引有实践经验的工程技术人员、高级技工和管理人员到学校从事专、兼职教学和管理工作，提高具有中高级技术职务资格和高技能教师的比例；

2、加大具有实践能力的“双师型”教师培养力度，每年有计划地安排中青年教师到企业顶岗挂职锻炼、调查研究，不断提高教师的实践教学能力，聘请行专业人才到学校担任兼职教师；

3、每年投入并安排足额的师资队伍建设专项经费，使教师在进修、社会调查、学术活动经费上有保证，人才引进、校内教师的教学、科研奖励措施到位。在学校发展的同时，进一步提高教师的薪酬待遇，力争教师人均年收入逐年增加，以实现“待遇留人，事业留人，感情留人，政策留人”。 

（五）加强学校管理，提高办学效益 

1、进一步细化学生科、校团委等学生管理工作部门的职责与任务，明确教官、宿管员、班主任等学生管理队伍的工作职责，在继续沿用班主任工作责任制基础上，重点发挥教官、宿管员、学生干部在宿舍管理中的作用，加大宿舍管理队伍建设力度；

2、调整班主任工作职责，加强班主任对班级内务管理与学生教育引导工作，做好“促优改后”，为学校管理工作培养出更多优秀学生干部；

3、引入企业经营管理理念，树立“市场、服务、质量、效益”的意识，用经营的手段提升教育的品质，盘活教育资源，改善办学环境，服务于教学教研，服务于人才培养，提高教育质量、社会效益和经济效益。

面对目前竞争激烈的职业教育与发展形势，我校要想在职业领域中继续发展，需要解决的问题还有很多，但是我们坚信，在省人力资源和社会保障厅、市局的正确领导和支持下，借助这次申报省一类技工学校的契机，以省一类技校的评估体系为办学标准，明确今后的培养目标、改善办学条件、提高教育教学质量，力争在不久的将来成为全省民办技工学校的名校。